第25章 意外
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  之后。
  便是第二阶段——营养吸收效率测试。
  夏洛用月光水壶，在两朵上，分別滴洒“月光滴露”。
  在这个阶段。
  还需要他，亲自进行“光元素”的细微引导。
  ——毕竟月华能量，也是一种光元素构成的，复合元素能量。
  ——主契合光元素的学徒，便可在此，发挥更好的作用。
  准备步骤完成后。
  他才调整“透镜”，对月光，进行能量脉络观测。
  毫无疑问，由於共生竞爭关係，能量吸收效率，也出现了差异。
  两朵的营养分配，明显不均衡……
  然后便是第三阶段。
  ——形態稳定性观察。
  这里也出现了不少问题。
  且与前面两个阶段的问题，互相呼应。